6月26日下午，我校全体教师齐聚一堂，隆重举行全体教师校本研修暨“振鹭杯”教师教学能力比赛总结表彰会。本次活动以“以赛促教、以研促学”为主题，分为校本研修、获奖作品观摩学习和总结表彰三个环节，旨在总结比赛经验、展示教师风采、提升教学能力，为学校教育教学高质量发展注入新动能。

专家引领：从课程服务的视角重构教案设计

校本研修环节由宋亮校长主持，学校特邀上海凯石信息技术有限公司课程经理葛燕龙老师作专题讲座。葛老师深耕职业院校教学能力比赛服务十年，曾助力教师团队夺得市级、国家级一等奖二十余个。他以“教案设计思路分享——从课程服务的视角”为题，从教案格式规范、学情精准分析、三维目标可评可测表述、重难点有效突破以及教学过程科学撰写等方面展开系统讲解。

葛老师强调，优秀教案须要素完整、版式规范，课程思政应有机融入，教学目标必须可评可测。在学情分析上，基础课要兼顾知识基础、认知特点与专业特性，专业课则需侧重知识与技能基础、实践能力。教学目标应体现高阶性：知识目标可借鉴布鲁姆分类，用“能解释……”等行为动词表述；能力目标遵循行动导向，规范描述操作技能；素质目标则融入课程思政、劳动教育与工匠精神，实现增值。针对重难点，他建议重点内容通过反复训练、问题递进强化内化，难点则借助虚拟仿真、动画演示等手段化解“看不见、进不去”等学习障碍。整场讲座案例丰富、实操性强，为教师们提供了清晰的设计思路与方法论指导。

赛场风采：39位青年教师同台竞技

去年12月份以来，我校40周岁以下的39名青年教师采用“教学设计、课堂实录、教学阐述、分层作业”四位一体评价模式，借助人工智能优化教学环节，完成了“振鹭杯”教师教学能力比赛。比赛过程中，学校聘请了有丰富执裁经验的职教专家担任评委，评分细则公开透明，回避打分、全程留痕，以专业规范的流程守护评选的公平公正。

校本研修结束后，全体教师共同观摩学习了一等奖获奖作品的视频片段。精彩的课堂呈现、巧妙的教学设计、娴熟的信息技术应用，赢得了在场教师的阵阵掌声。这些优秀作品充分展现了我校青年教师扎实的教学功底和创新的教学理念，也为全体教师提供了可学可鉴的生动范例。

隆重表彰：致敬每一位勇敢站上讲台的教师

在激动人心的颁奖环节，魏魏副校长宣读了获奖名单（见附件）。伴随着热烈的掌声，获奖教师依次走上领奖台，接过沉甸甸的荣誉证书。每一份荣誉背后，都是无数个深夜修改教案的坚持，是反复打磨课堂的执着。正如魏副校长在主持中所说：“比赛有名次，但成长无高下，每一位参赛者都是学校教学星空中闪亮的星。无论是否获奖，敢于站上讲台展示自我的每一位参赛教师，都是胜利者！”

校长寄语：教学是学校的心脏，每一位教师都是跳动的脉搏

活动最后，宋亮校长作总结讲话。宋校长向全体获奖教师表示热烈祝贺，向精心组织比赛的各部门和积极参与的全体教师表示衷心感谢。他指出，本次“振鹭杯”比赛是对我校青年教师教学能力的一次全面检阅，也是对学校教学改革成果的一次集中展示。比赛虽已落幕，但教学研究永无止境。

宋校长深情寄语全体教师：无论年龄几何，教学能力永远是我们的立身之本；无论是否参赛，今天的课堂就是我们的主战场。教学是学校的心脏，每一位教师都是跳动的脉搏，青年教师更是学校的未来和希望。他希望全体教师将比赛中的收获转化为日常教学的动力，将校长的嘱托记在心间，落在课堂，不断提升教学水平，为学生的成长成才保驾护航。

展望未来：以赛促教，笃行不怠

本次“振鹭杯”教师教学能力比赛总结表彰会的成功举行，不仅是对参赛教师辛勤付出的肯定与鼓励，更是对全体教师的一次精神洗礼和专业引领。从专家的理念引领到同伴的实践示范，从比赛的激烈角逐到表彰的荣耀时刻，每一位教师都在这个过程中收获了成长与感动。

教育之路，道阻且长；行而不辍，未来可期。相信全体教师将以此次活动为契机，以获奖教师为榜样，以更加饱满的热情、更加扎实的作风、更加创新的思维，深耕课堂主阵地，锤炼教学真本领，为推动学校教育教学高质量发展贡献智慧和力量！

附获奖名单

一等奖

黄奇俊、王民静、周伊晚、丁佳琳。

二等奖

黄伟灵、沈天旸、王杉、黄欣宇、韩晶晶、朱婷、聂长乐

三等奖

梁新悦、戴晓艺、陈斯璐、贺亚平、刘子夜、刘旭旭、龚婧宜、冯卓、王福琳、陆佳、杨明、陶文、陶君燕、曹先仙、施玉婷、许敏

供稿部门：教务处

供稿人：王薇