当前，急剧的社会变迁使中学生面临的外部世界日益复杂，中学生的心理压力随之增大，其心理问题一直是社会面的关注热点。10月19日下午，上海第二工业大学附属浦东振华外经职业技术学校德育处通过线上+线下双模教学形式，由学校分管心理健康教育的孙晓青副校长开设《中职学生心理危机的识别与预防德育》讲座。龙居路校区全体班主任于四楼阶梯教室现场聆听，新金桥路、博兴路校区全体班主任通过腾讯会议平台线上参与。

讲座伊始，孙老师以暖身互动，引导班主任思考每个学生独特个性与成长路径，让班主任明确因材施教之育人职责。随后概述高中阶段学生的身心发展特点，分析各个校区的情况差异，陈述开学至今的几个案例，让大家了解心理危机的概念、学生心理危机产生的原因、心理危机的识别与预防等。孙老师着重强调我校已建立心理危机识别与预防的“五早”预警机制，做到早发现、早研判、早报告、早预防、早控制，及时干预，防大于疗。

孙老师针对“学生心理危机的预防应对”话题，学校可以利用日常班会、校会进行心理卫生科普，培养学生的求助意识。班主任持续关注高危学生，同时在处理学生心理危机时，了解家校沟通中的注意事项，如何从关爱学生健康的身心角度出发，与家长取得一致意见，从而达到家校携手助力学生健康成长的目的。孙老师通过丰富的案例从各个方面、不同角度给予大家充实干货，班主任普遍反馈收获颇丰。

博兴路校区文慕华老师在感悟中写道“作为班主任，学习心理健康知识，了解学生年龄特点及处事方式，能够帮助我们更好的管理班级。培训中我学习到了心理危机的处理方式及易发人群特点，针对危机学生的家校沟通技巧。通过培训，提升了我的危机识别及处理能力，同时深深感到学校心理健康教育的重要性和必然性，不能把学生的问题放在表面处理，应该通过现象看到学生行为的心理因素，从根本上指导学生的心理健康发展。”

龙居路校区孙佳老师的培训心得是“十月十九日，孙校长为我们全体班主任上了一堂生动活泼、幽默风趣的心理健康课。此次心理健康教育培训，我不仅学习到很多的专业心理知识，同时我真正认识到了心理健康的重要性。首先，教师的品德修养和人格魅力是构建良好师生关系的基础。其次，要充分了解每一位学生，细心的观察每一位学生，若发现学生的心理状况有异常，应及时与学生及学生家长进行沟通，对学生不良心理的成因多加了解，采取相应的对策和措施。如果超出自己的范围和能力，需要及时与校心理老师取得联系，让专业的心理医生参与辅导学生的心理调节。”

刘亚冰老师既是班主任，又作为心理老师也参加了讲座的聆听。她说“通过培训，使班主任对心理健康知识有了更进一步的认识和了解，对学校心理工作的开展大有裨益。让我们一起携手共进，共同守护学生的心理健康。”

教师的职责除传道、授业、解惑外，更重要的是培养全面发展的现代人，心理健康教育是工作中不可小觑的一环，期待日后我们的教师将进一步用爱心、耐心、专业与智慧关注学生心理健康。构建安全校园，预防危机发生，从你我做起！

德育处

供稿人：蒋文娟

2022年10月20日