一、指导思想

以《振华职校2011~2013年德育工作目标》心理健康分目标为指导思想，进一步贯彻以“德育为先，育人为本”的思想，以关注学生发展为出发点，帮助学生增强心理健康意识，培养乐观向上的心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题，使学生在心灵的成长中，完善人格，增加自我发展的力量，真正提高心理教育的实效性。

二、工作内容

1. 以五月的心理健康周为抓手，积极开展各类心理健康活动

我校历来将每年的5月定为心理健康活动月，本次5月的心理健康周将会推出心理健康系列班级主题活动，举办有关心理学的电影欣赏，通过各类校园媒体进行心理知识的宣传，举办一系列的促进学生心理健康的活动。

2. 以心理社团、心理健康课为载体，在不同年级分层开展心理教育

  一年级主要通过心理社团，激发学生了解心理学热爱心理学的兴趣，培养心理健康的自我保健意识，本学期将在上学期社团活动的基础上，有针对性地指导学生分组实践，拿出成果来与更多同学分享，争取做一次心理社团的展示活动。

二年级主要通过心理健康课堂、团体辅导等形式，着重在于青春期心理调适。课堂中将帮助学生正确认识自己的人际关系状况，正确对待和异性伙伴的交往，建立对他人的积极情感反应和体验；提高承受挫折和应对挫折的能力，形成良好的意志品质。

三年级着重在于生涯规划和压力管理。通过心理讲座、团体辅导等形式帮助学生落实自己的生涯发展规划，使学生在了解自己的能力、特长、兴趣和社会就业条件的基础上，确立自己的职业志向，做出适合自己的职业选择。

3. 认真做好对内的服务工作，协助条块各线做好学校相关工作

一是对内要加强与班主任、科任老师的联系，了解并及时关注学生的心理发展状况，为有心理困扰的学生提供帮助，并为班主任更好地管理学生提供反馈，共同为学生的发展而服务。二是配合德育处、团委学生会，搞好艺术节、班主任培训等相关工作。

4. 做好心理咨询个案辅导，特别是问题学生的长程跟踪心理辅导

个案辅导旨在为有心理困扰的学生、家长、老师提供心理援助，本学期继续定时定点开放心理咨询室。固定的开放时间和固定的场所为：每周二、三、四中午12：00—12：50的，实训搂201。 接受电话预约。同时做好相关心理档案和资料的记录、分类和整理。做好保密性工作。

5. 为高复班以及高三学生开设针对性的考前心理辅导讲座

对于参加高考的学生进行考前心理辅导和压力管理方面的培训，使其以良好的心态迎接未来挑战。考前心理辅导讲座将根据高复班和高三学生不同的情况，为他们即将到来的考试做一个预热与心理准备，使他们学会应对突发状况，学会自我调节，以良好的状态迎接高考。

6. 不断学习，不断提升心理教师的专业水平

作为心理教师，要认真参加市区以及知名心理机构的各项心理健康教育培训工作和学术会议，努力充实和提高自己业务知识和水平。要配合中小学心理辅导协会、中职校心理健康协会和浦东新区心理健康教研室等上级单位，做好相关工作。另外本学期心理课将参加上海市教学法评优的工作，努力争先创优！

三、具体的实施计划

2月份

制定工作计划

职二年级心理健康课：自我意识篇

高复班学生考前心理辅导

同伴心理辅导员培训1

心理咨询个案跟踪辅导

心理社团：心理剧创作前期指导

3月份

职二年级心理健康课：潜能开发篇

同伴心理辅导员培训2

心理社团：心理剧撰写及甄选

市级心理课题《中职生习得性无助现象的成因及对策研究》：根据前期资料，进行实验设计，选定研究被试

市教学法评优公开课前期准备工作1

4月份

心理社团：心理剧排演及修改

职二年级心理健康课：适应能力篇和人际交往篇

市级心理课题《中职生习得性无助现象的成因及对策研究》：进行正式实验，完成后续问卷，根据出现的问题即使修正

心理健康周活动准备

同伴心理辅导员培训3

市教学法评优公开课前期准备工作2

5月份

市教学法评优公开课

心理健康周系列活动

心理橱窗布置

职二年级心理健康课：青春心理篇

同伴心理辅导员培训4

市级心理课题《中职生习得性无助现象的成因及对策研究》：对研究数据进行处理，整理并分析所得资料

艺术节心理社团展示等活动

6月份

职二年级心理健康课：挫折应对篇

同伴心理辅导员培训5

复习迎考相关心理咨询

市级心理课题《中职生习得性无助现象的成因及对策研究》：撰写课题研究的总结报告

心理咨询室相关档案的分类和整理

学期心理辅导室财产明细帐

工作小结

 上海市振华外经职业技术学校

                                     “心语馨园”心理健康工作室

                                                  2012年2月