2009年是跌宕起伏的一年，也是收获颇丰的一年。无论是常规工作还是特色工作，建设工作还是科研工作，我校心理健康教育工作正稳步推进中。下面就几个部分小结下我校今年的心理健康教育工作：

（一）特色亮点展风采

1. 今年年末，我校心理老师应邀参与了中央电视台法律频道的《道德观察》栏目的拍摄，进一步扩大了我校青春期心理健康教育工作的影响。

2. 2009年12月出版的上海市《心理辅导》杂志，用封面、封二、封三、封四四个彩页介绍了我校，并刊登了我校4位心理健康主干人员的文章。

3.同月，我校“心语馨园”心理健康工作室选送的心理剧《青春期风波》获得市里一致好评，并于2009年12月29日，参加了由上海市中小学心理辅导协会、中职心理辅导专业委员会和上海家化联合主办的2009上海市“家化杯”心理剧汇演；最终我校演出的照片被选中并刊登在了《家庭教育时报》。

4.2009年5月，我校举办了“关爱今天的我”心理健康月活动。整个五月的心理健康教育活动月由校德育处心语馨园心理健康工作室主办，以“关爱今天的我”为主题，促进了我校学生关爱心理健康的意识，并懂得了用当下的力量去过好自己的每一天，就是给未来的自己最好的礼物。在活动集中的心理健康周中，更是举办了心理特色突出，内容丰富多样的活动，活动分为“探索、沟通、合作”三个篇章，在活动中，不但采取了心理健康板报设计大赛、宣传板、电影展演的方式，还结合2009市教科院家化杯活动举办了“沟通让生活更美好演讲大赛”、心理剧征文的形式进行宣传和咨询，在广大师生中产生了较大影响，受到了热烈欢迎，并取得了理想的效果。

5. 2009-6-3，我校主办来了上海市心理健康示范校市级公开展示活动，心理老师开设了一堂心理市级展示课《和谐校园，远离暴力》，心育主干的班主任开设了《学会宽容，学会理解》、《我们的突击》、《我们共同的家》三堂心理健康主题班会，取得了不错的反响，不少兄弟学校老师至今仍向我校咨询相关信息。

6.推进外地来校学生和都江堰学生心理工作。心理健康工作室在进行调研的基础上，通过组织课题研究、大型心理活动及都江堰学生座谈会等途径关心这部分弱势群体学生。下半年，我校心理老师发表了一篇区级论文《她“疯”了吗？——都江堰来沪学生心理辅导报告》，也是我校对都江堰学生的心理辅导工作的一个特别掠影。

（二）常规工作求扎实

这一年，在常规工作方面，我校主要通过每周的心理健康选修课、组织同伴辅导员周四的培训、举办大型心理剧展示大赛、开展“我有我的责任心”主题教育讲座、组织09年级200多名新生进行心理测试、张贴宣传海报、构建校园网上“心语馨园”资讯平台、指导学生参加市级心理剧大赛、组织都江堰学生座谈会、坚持做每周的心理咨询个案辅导等等，进一步拓宽心理健康教育在我校开展的渠道，同时针对一两个项目深入接触和培养学生骨干，通过影响每个班的同伴辅导员，力求点面结合的心理辅导实效。

年末之际，我校心理老师的心理个案报告获得了浦东新区“抗挫折”优秀辅导个案比赛“二等奖”；指导的学生获得了浦东新区“抗挫折”征文比赛“三等奖”。

（三）科研工作求创新

在科研方面，我校积极参加了二个重要的市级心理课题《中小学生抗逆力现状、特点和培养的研究》，以及市教委德育攻关项目《护花项目——医教结合未成年女性生殖与健康保护》；同时，我校申报了中国职业技术教育学会德育工作委员会的专项课题，并以《中职学校班主任自我效能感对学生心理健康的影响》为主题，组织课题组的成员开展一系列的研究。

（四）各项活动重实感

    如：我校主办的活动在“中职学校心理热线”网站上展示

振华职校“沟通让生活更美好”心理剧展示大赛

与时俱进的新时代，赋予了当代学生在亲子关系、人际交往、就业升学、恋爱心理等方面更为严峻的心理课题，为此振华职校“心语馨园”心理健康工作室，在金秋十月特举办了“沟通让生活更美好”心理剧大赛。本次大赛通过学生的自编自导自演的剧目，使学生在主动参与的过程中，锻炼自身能力，体验自我的心理成长。

在经过初赛和决赛的激励角逐，综合现场198名观众的选票和6大评委老师的专业打分，最终08报关1班的《青春期风波》和高二3班的《暖暖的心》脱颖而出摘得了本次大赛一等奖。而二等奖由08报关2班的《诚实、让我们共同进步》、08报关3班《别让你的友谊背上早恋的罪名》和08商服班的《青春，痛并快乐着》获得。08外贸班、08网络班和08物流2班的剧目《千金难买是朋友》、《学会宽容》和《真相》分获三等奖。至此，本次大赛圆满落幕。

比赛后，现场观众纷纷留下了感言，“心理剧带给我的震撼很大，我知道了在今后，我一定在做任何一件事之前先想想父母、朋友的感受。”

综合来看，我校本年度的心理健康教育工作，是对我校历年来特色的一个传承，同时，我们也在不断地开拓创新，尝试更全面地开展分层次有效率的心理健康教育工作。来年，我们将会面临更多的挑战，相信届时，必将有更多有利于我校师生心理健康的产物应发展而生。

上海市振华外经职业技术学校 

“心语馨园”心理健康工作室  

                                      2010-01-14