2024年2月17日下午，振华职校“静宁见春 花开有期”新学期班主任专业成长与发展专项培训活动如期举办。学校德育条线全体干部、班主任和见习教师一起参与了此次培训。

本次培训，聚焦班级管理的难点、堵点和痛点，就此进行专项交流分享和解读指导，同时对新学期学校德育工作做了动员和部署。

春风化雨 践行初心

管理细微处，成长悄然间。学校德育骨干班主任刘秀英老师带来了《如何进行班级“4+X”精细化管理》的专题微讲座，打开了班级管理的新思路。结合多年班级精细化管理的丰富实践，聚焦鲜活的教育案例，刘老师与全体班主任分享了班级“4+X”精细化管理的目标设定和各环节落细、落小、落实的方法与策略。刘老师用短短20分钟不到的时间，诠释了班级管理的真谛：班主任可以超越“管理”思维，做到既坚守原则、又感受学生的需求和情绪，始终和善而坚定的给予学生正向反馈，从而点燃学生成长的内动力，使每一位学生在温暖中成为更好的自己。

润心赋能 一路芬芳

班主任工作专业性强，本次培训安排了多个专项辅导环节，赋能班主任常规工作。孙晓青副校长对校园学生情绪失控处理流程作校本解读，运用具体案例从认知、情绪、行为等方面介绍了学生遇到心理危机的典型反应，指导老师们初步学习辨别、接受、分析、评估和应对学生心理问题，掌握危机处理的重点、方法和干预的基本流程；闫萍萍老师和庄寅老师分别就“中职学生综合素质评价填报工作”“中等职业学校国家助学金申报工作”做现场演示、解读和指导。浸润式的培训受到了与会教师的欢迎和认可。

春光作序 再启新程

培训活动最后环节，龚周副校长就新学期德育工作的基本思路与举措作了动员和部署。董永华校长全程参与本次活动，他勉励全体班主任教师要将本次培训的收获转化到日常工作实践中，打造凸显‘职’的特色、‘技’的基因、‘匠’的品质的班级文化建设。

静宁见春，花开有期。班级管理能力是班主任专业能力发展中的一项重要内容，唯有步履不停，才能繁花飘香，桃李满园。振华职校将继续开展好班主任专业成长与发展培训工作，用精细化德育，铺就学生成长美好底色。

德育处

供稿人：张爱敏

审核人：龚周

2024年2月20日