防疫期间，上海市振华外经职业技术学校的新教师培训利用晓黑板软件，充分发挥“互联网+教育”的作用，依托带教导师和学员都比较熟悉的网络交流工具开展线上学习交流活动，组织见习教师学员完成特殊时期的培训任务。

借助多样的网络平台，灵活安排新教师们的线上培训，继续开展带教导师的线上指导，通过观看导师录像课，导师与学员线上实时答疑并布置学习任务。同时新教师们坚持练好教师教学基本功的必备能力，增强学员书写的意识，规范板书书写，进一步提高书写水平。

即便是在网课教学阶段，导师的教态自然，语调亲切，并且做到不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。导师在线上的指导中也提出，利用多种教学方法，使学生在学中乐，乐中学。课程围绕主题，重难点突出，才能通过教学设计基本达到教学目标。

在课程学习中要最大限度地发掘学生的身心潜能，力求人的主体性高扬，追求身、心、智、能的全面发展是当今世界教育变革的主旋律。探索素质教育的意义，培养学生健全的人格并有特长是学校教育中各学科必须注意的共同问题。通过对课程教学内容的再设计，鼓励学生努力掌握具有职业特色的各项职业基本技能和具有专业特色的职业岗位技能，引导学生将主要精力投入到“学和做”融合的职业技能训练中去。

教务处

供稿人：薛贝易

2020年3月25日