为了全面深入贯彻落实市、区德育工作会议精神，进一步建立和健全学生日常行为规范，强化学生行规养成教育，促使学生素质全面提高，我校将从今年起在各班级中开展创建行为规范示范班级活动，根据公平、公正、公开的原则，特制定行为规范示范班级评比条例：

一、班容班貌

1.班级环境：教室和包管区环境优美、无纸屑杂物和烟蒂痰迹、无球印、无乱涂乱刻乱贴；物品堆放规范整齐。

2.班级建设：形成有个性、有特色的班级文化育人环境；班级工作体现学生参与的主体意识，每班板报有特色版面，适时更换。

二、管理工作

1.目标与制度：各班有行规教育规划和阶段性目标，有实施措施，有过程性资料及总结、资料齐全。有合理、全面、完善的行为规范管理制度（即班级公约）

2.教育与训练：围绕学生行规教育，利用班会课、晨会课开展各类专题、系列活动，积极探索以学生为主体，以学生发展为目的的民主管理模式。围绕学生行规教育，利用班会课、晨会课开展各类专题、系列活动，养成学生良好公民意识和责任意识。

三、文明行为

1.升降国旗：升旗仪式规范、肃穆庄重，师生队伍整齐、无人走动，唱国歌响亮。

2.仪表仪容：按规定穿校服，佩戴校徽、团徽，做到不烫染发、不化妆、不戴首饰、不穿高跟鞋、不留长指甲、不涂指甲油、男生不留长发，坐立行走、读书写字姿势端正。

3.交往礼仪：师生间、同学间交往符合礼仪规范，待人真诚、热情。

4.遵规守纪：模范地遵守国家和地方颁布的有关法律法规及中学生守则和日常行为规范，自觉抵制并劝阻不良行为。

5.心理健康：与同学友好相处，具有团队精神，正确处理个人与他人，个人与集体的关系。

6.组织纪律：上课不讲话，不做小动作，遵守教室规则、管理制度。

7.诚实可信：考试不作弊，不抄袭作业，虚心接受老师教育，承诺了坚决去按要求做。

8.学习规范：能主动学习，掌握学习的方法、技巧，虚心向老师请教，与同学讨论，有明确的学习目的，科学的学习方法、端正的学习行为、良好的学习习惯，做好预复习工作。

9.劳动卫生：主动参加校内外公益劳动，主动参与家务活动，自觉为社会服务，有环保意识，主动做家务，积极参加公益劳动，有良好的个人卫生习惯。

10.国家意识：有爱国精神，关心国家大事和时事形势，通过收听时政广播、阅读报刊、社会实践等活动，了解并关注社会主义建设成就和国内外大事，爱社区、爱家乡，关心国家大事和时事形势，认真收听时政广播。

四、其它说明

1.限制性指标：

一学期内无刑事案件发生，教师无体罚和变相体罚学生的言行。

2.评比办法：

（1）各班级通过自查整改，逐步强化学生行为规范的养成，并在此基础上向部里提出申报。

（2）申报的班级由部、学校对其进行评估。

（3）被评估的班级经得起其它班级的赞同，真正做到名副其实。

（4）被评上的行为规范示范班级，学校将给予挂牌表彰。