学生思想品德操行考评旨在变管理为服务，调动学生主观能动性，为学生提供一个宽松、自主的学习环境，打破旧的主观评价学生的评价体系，将德育活动制度化、学分化，德育品行分的评价体系融德育内容、德育途径和德育评价于一体，并以学分的形式加以规范，提高学生自我教育、自我管理、自我服务的自觉性和实效性，全面提高学生的综合素质。

一、实施原则

1．科学性：用学分来科学反映学校德育的要求和学生的思想道德、行为规范状况。

2．全面性：量化德育过程和结果，全面考核评价学生思想道德、行为规范、社会实践活动等方面的综合素质。

3．强制性：全体学生均适用于本评定办法。达到规定的德育学分是学生毕业的必备条件之一。

4．具体性：思想品德操行评定的实施，是在德育处的指导下，由年级组、班主任具体操作。

二、考评内容

依据《上海市中等职业学校学生日常行为规范》、《振华职校学生一日常规》、《振华职校学生纪律处分细则》、《振华职校学生奖惩细则》等进行考核。

１．品德思想

（1）热爱祖国，关心时政。

（2）热爱学校，积极参与学校校风、学风建设。

（3）积极参加各种公益劳动和校内爱国卫生活动、值日、保洁工作

（4）积极、按时、守纪参加升旗仪式、团队活动、政治集会。

（5）吃苦耐劳，勤俭节约，注意节约水电，不浪费粮食，生活俭朴。

２．行为规范

（6）遵守国家法令，遵守公共秩序，遵守学习纪律。

（7）讲文明，讲礼貌，尊敬师长。

（8）自尊自爱，注重仪表，孝敬父母，严于律已。

（9）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

（10）遵守课堂纪律，专心听讲，认真完成作业。

（11）刻苦勤奋，虚心请教，互帮互学，忠诚老实。

（12）遵守社会公德，诚实谦虚，有错就改。

3．集体观念

（13）积极参加班集体建设，参加班集体的各项活动。

（14）同学之间互相关心，互相帮助，团结友爱。

（15）积极对班级建设提出合理化建议。

（16）热爱集体，爱护公物，有较强的集体观念，不做对集体有害的事。

4．青年志愿者行动

（17）认真参加值勤服务周工作。

（18）积极参加志愿者活动

三、具体评价方法

1．学生德育品行分评定，根据学生日常行为规范，依据学生德育品行分实施标准，采用学生日常行为违规违纪扣分和奖励加分相结合计算。分值设置：标准分140分；优秀(180分以上)、良好（160分—179分）、合格（101—159分）、不合格(100分以下)四个等第，记录学生档案。

2．德育学分的计算。一学期德育学分积分占70%，评议分占30%，其中学生自评、本班学生集体评议、班主任评议各占10%。评价结果由年级组长复核，报德育处审批，赋予每学期相应的思想品德操行分。

3．德育学分每学期评定一次，原则上安排在学期最后一月进行，具体时间由各班自行安排。在德育学分评定之前，每个班级均要召开班会，学习德育品行分有关文件，并就本学期班级德育品行分考核与评定工作进行讲评，公布本学期学生现实表现情况（有记载的情况），发放学生《振华职校学生德育品行分考核与评定登记表》。学期末班主任要填写家长通知书，将学生的德育品行分通知家长。每学期德育品行分不合格者，学校将下发《德育品行分警告书》，并通知家长到校沟通；缺分严重的同学将作跟班试读处理。

4．按照《振华职校学生学籍管理实施细则》，处分共分警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍五个级别，前四级分别扣品行分10分、15分、20分、30分。

5．职二年级第二学期，思想品德操行分不合格者，不予参加校园招聘会；缺分严重的同学暂缓实习推荐，或不予推荐。

6．学生第五、六学期顶岗实习，则以学生实习单位的鉴定为依据，由实习指导教师根据相关规定评定。

7．学生学期德育品行分未达相关要求，将不得参加相关评优评先；学生在校期间思想品德操行分总评为不及格者，不予毕业，只发放结业证书。

8．学生因德育品行分不合格，在取得结业证书后3年内，经参加学校指定德育学习或实践活动，参加社会各类志愿活动（公益劳动）或社会义工等，提供所属街道（镇）或工作单位相关表现证明，经德育处审核，补足亏欠学分，取得毕业资格后，换发毕业证书。毕业时间自换发毕业证书时算起。