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语文教学

关于语文课堂听说读写常规化的情况说明

任何一门语言的学习都离不开听说读写四个方面,中职学生毕业就要走向社会,走上岗位,他们的沟通表达能力都有赖于中职阶段两年的学习和训练。语文作为基础学科,在提高学生沟通能力,口头及文字表达能力上起着不可替代的作用。

语文教研组把听说读写训练作为课堂教学的主要抓手,通过对四个方面的强化和训练,实现学生语文水平的切实提高。

1、教师使用普通话授课,保证学生正确理解言语信息,保证沟通顺畅。

2、坚持利用课前五分钟演讲,课堂提问,普通话话题训练等形式鼓励学生开口讲话,讲规范流利的普通话。

3、课堂上通过解读优秀文本,品味语文之美,陶冶情操,提高学生语文水平,增加文化底蕴。

4、通过作文训练切实提高学生的文字表达能力,培养合格中职毕业生。

 

 

附件:

1、  教案:《世间最美的坟墓》

2、  教案:《石钟山记》

3、  论文:《锻炼读写听说能力,守住语文教学的如画江山

4、2013学年第二学期13级语文授课计划