一、加强思想建设，提升师生文明素养

  （一）加强理论学习，提高党员干部职工的思想政治素质。

 1.深入学习实践科学发展观，认真学习宣传党的十七大、十七届五、六中全会精神，贯彻落实国家及市中长期教育改革和发展规划纲要精神，在党员干部中确立“人人学习、处处学习、时时学习、终身学习”的意识，用科学发展观理论来指导学校的具体工作，切实提高马克思主义理论水平和运用发展观理论解决实际问题的能力，在推动学校各项工作上不断取得新的成效。

2.分层次抓好干部、党员、教职工的学习。通过中心组学习，提高领导班子思想认识，改进工作作风；通过支部组织生活，增强党员的模范意识；通过教工政治学习等，提高教职工的思想觉悟和政治理论水平。

要丰富学习内容。精心组织党员教工认真学习《党章》、党的十七大文件、现代职业教育理念、教育教学法规等。围绕时事政治、科学知识和热点问题，聘请专家学者来校讲课，扩大党员干部、职工的视野，拓宽知识面。努力建设学习型党总支、学习型党支部、学习型班组。适时召开理论学习心得体会交流会，检验学习效果。

要创新学习形式。做到个人自学与集中学习相结合，系统学习与专题研究相结合。通过报告会，专题讲座、演讲会等载体使广大党员教师增强责任感和使命感。

要完善学习制度。进一步落实好学习的考勤记录制度、检查制度、学习档案制度等。要加强对党员教师学习的过程管理，通过组织、检查、考核等使各类学习落到实处。

在学校日常工作中，确保语言文字工作日常化、制度化、规范化，学校成立了一把手校长总负责的语言文字工作领导小组，并在职能部门落实工作责任，把语言文字规范化工作纳入到学校的工作计划和常规管理中，包含到教师队伍建设和考核考评中，渗透到德智体美和社会实践等各项教育教学活动中，形成了健全的语言文字工作管理网络和规范化的工作管理制度。在全校范围内，形成了语言文字工作层层落实的良好局面，为推动全校语言文字工作的顺利开展奠定了良好的基础。

（二）加强职业道德教育，提高干部职工的综合素质，打造优秀教师群体。

1．以教师职业道德建设为重点，加强《中小学教师职业道德规范》和《关于进一步加强上海市师德建设的若干意见》的学习，广泛开展师德师风教育和教育思想观念大讨论，通过师德演讲、师德征文等活动，学先进树典型，进一步发挥先进典型的教育作用，树立为人师表、爱生敬业的师德形象。同时采取座谈会、观看录象、报告等多种有效形式，向同类型学校和先进教师学习，用先进典型的模范事迹教育、引导、感召干部教职工，增强干部职工学习先进典型的积极性和实效性。

2．进一步完善考核机制，坚持奖惩结合，继续开展振华职校优秀党员、优秀教师的评选活动，总结评选表彰一批师德高尚、业务精良的优秀教师，并通过开展“学身边典型，树师表形象”等活动，树立师德典型，营造良好氛围，激励广大教师努力工作，为学校做贡献。

3．积极开展“做学生的知心人”主题实践活动，通过与困难学生结对，进一步提升教师做好学生思想工作和心理辅导工作的意识和能力，形成有效呵护学生健康成长的良好环境。以抓学生行为规范为突破口，人人争当德育工作者，让教师成为学生的楷模、表率。

4．加大宣传力度，营造浓厚的语言文字规范化氛围。通过把普及国家通用语言文字的教育工作和校园文化建设有机地结合在一起，多渠道、多形式地开展各种活动，来大力宣传语言文字规范化工作的积极意义。学校以每年9月全国推广普通话宣传周为契机，利用升旗仪式，围绕“创建规范、健康的校园语言文字应用环境”为主题，由教师或学生轮流发言，提出每学年的活动要求，在全校范围发出动员令。另外，结合每次的主题活动，通过悬挂标语横幅、办专栏橱窗、各班出黑板报或小报等形式，加大对语言文字规范化工作的宣传力度，营造良好的舆论氛围。

5．大力推进法制宣传教育，让全体师生知法、学法、懂法，提高依法行政的能力。认真抓好全民共学法的宣传普及工作。

二、加强组织建设，发挥党的核心作用

1．不断完善学校党建管理模式，以制度建设、队伍建设为抓手，以支部创先争优活动开展为契机，深入细致、全力以赴地抓好各项常规工作。继续实施党建目标责任制，落实“三会一课”制度，提高各支部组织生活质量，充分发挥党员的先锋模范作用和党组织的政治核心作用，为学校改革发展提供坚实的组织保证。

2．坚持党的解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，组织党员、干部深入教育教学第一线，充分发挥“一个党员一面旗”的作用，建立健全保持共产党员先进性长效机制。

3．加强党风廉政建设，要把党风廉政建设的内容纳入到日常工作和干部的培训考核中，要加强对干部进行廉政勤政教育，提高学校党员干部遵纪守法的自觉性。努力创建廉洁文化进校园特色品牌。

继续巩固和深化作风建设，学校要把改进工作作风，提高办学能力和教育教学质量，更好地为广大师生服务，作为加强行风建设的工作重点，切实改进工作作风，提高干部在群众中的满意度。

4．继续全面推行党务公开、校务公开，进一步完善教代会制度，加强民主管理，民主监督。

5．坚持党对工会团委的领导，发挥党员在文明组室创建中的积极作用，积极开展文明组室的评比活动；要以教工团活动为抓手，在政治上引导、业务上帮助、工作上支持、生活上关心青年教工，为青年的发展提供机会、搭建舞台。

6．加强统战工作，定期召开党外人士座谈会，真诚听取对学校发展的意见和建议，发挥民主党派为学校排忧解难、多办实事的积极作用。

三、加强内涵建设，提升综合办学水平

1．坚持多元办学方向，加强与境内外兄弟学校的合作，深入探索和研究不同区域、不同专业、不同模式的职教资源合作，加强沟通与互动，形成持续发展的特色；拓展职业培训市场，积极开展校企合作，充分发挥资源优势，协调发展。

2．进一步深化教育教学改革，坚持德育渗透，坚持构建全员育人的德育管理局面，构建学校、家庭、社区大德育框架，整合共享资源，提高德育工作实效。全面实施素质教育，把民族精神教育作为德育工作的根本，加强心理健康教育，树先进典型，创班级特色。

3．加强重点专业建设，巩固优势专业，发挥骨干专业的引领作用，梯度推进学校相关专业发展；以国贸业务流程等5个市级精品课程的成功立项为契机，倾力打造一批具有振华特色的精品课程，并以此带动符合企业用人标准和满足学生个体发展需要的课程开发模式的建立；加强学校教学质量管理规范化、制度化建设，做好教学质量过程管理和监控、改进工作。

学校要求全体师生在校内外都使用普通话交流，在教育教学的各项活动中必须使用规范汉字，并将其作为教师和学生的各项考评考核条件之一，有力地促进了师生语言文字素养的不断提高。

　　在教学环节上，学校要求所有教师在教学活动中统一使用普通话，备课、课堂教学板书、批改作业、试卷、讲义及学生评语等一律使用规范汉字。教务处等相关部门在检查教师教案和听课笔记时对语言文字有相应的要求和具体的改进措施，并将此贯穿于“青年教师技能比赛”、“教师业务考核”及“骨干教师考核”等工作之中，把教师对语言文字规范化的达标情况作为选拔录用、业务考核、职务晋级、评优评先的必要条件。

4．以全国技能大赛和上海市星光杯学生技能大赛为契机，以全面推行职业资格证书为抓手，加强实训教学，进一步强化技能训练，鼓励学生在大赛中获奖并让更多的学生取得各类职业资格证书。

5．以师资队伍建设为抓手，着力打造“双师型”专业教学团队。进一步推进教师下企业实践活动，围绕专业发展和质量内涵建设有计划、有步骤的开展校本研修活动，努力提高教师的教学能力和技能水平。

四、开展创建活动，构建健康和谐校园

（一）继续深化校园文化建设，构建安全、健康、和谐校园。

1. 继续深化校园文化建设，努力营造特征突出、个性鲜明的振华精神和校园文化。不断研究探索校园文化建设在推进学校精神文明建设中的重要作用。要认真组织好形式多样、寓教于乐的活动，如歌咏比赛、棋类比赛、趣味体育比赛等，丰富广大师生的业余生活，活跃校园气氛，营造团结、紧张、严肃、活泼的工作学习局面。

2. 创新机制，逐步形成管理文化。进一步深化校长负责制、教代会制度和校务公开制度。建立、健全适合本校特点的岗位管理制度和聘任工作机制，强化岗位职责，落实制度管理，加大岗位聘用与考核、分配相结合的力度，逐步实现由身份管理向岗位管理的转变。在三校区五部门“条块”管理的基础上，进一步优化校区与部门的职能，相互协调，形成合力。进一步调动广大教师的积极性，激发教师的创新精神和奉献精神。

3．重视校园自然环境和人文环境建设，建立健全安全管理的长效机制，创设安全、文明、和谐的育人环境。努力造就净化、绿化、美化、文化等“四化”合一的精品校园，积极参与浦东新区新一轮绿色学校的重新评估，争创“上海市绿色学校”。

4.始终把讲普通话、用规范字、提高语言文字应用能力作为提升师生素质的一项重要工作来抓，把提高对学校语言文字规范化的认识作为教师继承和弘扬民族优秀传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力的一项重要内容来抓。从组织机构、学校工作计划，到考核方案，一项一项落到实处，及时找到工作中的差距，不断改进。如在自查工作中，首先查组织机构和制度建设的落实，其次查校园用字用语的规范，从校内公文、标语标牌、宣传栏、黑板报、板书等，到教案、学生作业、作业批改及师生用语，逐一检查整改。自查整改的过程，也是对语言文字规范化重要意义的认识不断提高的过程。

（二）以活动为载体，切实开展精神文明创建，营造和谐的校园文化氛围。

1．党总支、工会要积极开展争创“示范党组织、优秀党员、优秀教师、文明处室”等活动。发挥导向和示范作用。

2．要广泛的开展各种形式的爱国主义教育活动，要结合建党90周年、辛亥革命100周年、长征胜利75周年等重大事件，开展形式多样的纪念活动，如：唱红歌比赛、党史竞赛、征文比赛、研讨活动、邀请老红军作讲座报告等。精心组织和实施“弘扬和培育民族精神”系列主题教育活动，帮助学生树立正确的理想信念。在校内掀起“爱祖国、爱家乡、爱学校”的热潮。

学校以每年的校园文化艺术节活动为载体，把普及国家通用语言文字的教育工作和校园书香文化建设有机地结合起来，培养了全校师生良好的思想素养和文化底蕴，营造出和谐宜人的读书求知环境和校园文化氛围。艺术节期间，全校学生踊跃参与能体现普通话口语能力的语言类项目比赛和能体现规范文字使用能力的写作类项目比赛，包括主题朗诵比赛、演讲比赛、小品比赛、书法比赛、作文比赛等。每学期初，学校德育处都在全校范围内开展创作征集校园精彩语录活动，通过设立以学生语录为主的宣传栏、黑板报或小报，强化使用与规范语言文字的意识。学校积极组织学生参加“文明风采”等征文活动。

3．要结合专业特点开展形式多样、富有时代特征和职校特色的校园文化活动，积极开展学生社团活动，建立一批有特色、有影响的学生社团，形成以艺术节、体育节、社团活动节为主体的校园文化活动系列，提升学生综合素养和学生自主管理能力。

4．以网站、橱窗、广播、大屏幕、社团建设作为拓展文化建设的主要途径，不断提高校园文化的内涵。

学校非常重视校园用语用字管理。在学校会议室、教学楼楼道及进出口的显要位置都张贴了“请讲普通话，请写规范字”的提示语，学校的各项公共活动都以普通话为基本用语，所用公文、校办杂志、自编讲义、电子屏幕、学校网页、专栏橱窗、板报小报等都力求用字规范。学校还定期组织教师和学生“督导员”组成“啄木鸟”队，全面检查校园内的用字规范情况，对师生课堂内外的交谈用语等进行不规范用语纠察，并定期汇总进行分析，提出改进措施。

5．学校要继续倡导世博志愿者的奉献精神，进一步完善党员教工志愿者队伍，各支部党员志愿者队要有计划、有步骤、有内容、有质量地完成任务，并且要扩大队伍，吸收积极分子和广大教工加入到志愿者队伍中来，用我们的爱心去为社会为学生服务，两年中将吸收70%左右的教工成为志愿者队伍中的一员。   

积极拓宽学生志愿者服务的内容和品质。在志愿者活动中强化学生以专业所学回馈社会和服务社会的特点，提升学生社会实践能力和服务热情，并提升学生自我认同和社会认同。

（三）继续深入开展“送党情、办实事、解民忧”活动。

1．从本单位的实际出发，为教职工办好事、办实事，把温暖送到家。例：定期组织在职和离退休教工体检；为在职和离退休教工买保险；每逢教职工生日，送上一份礼物；建立困难职工档案，对职工患病住院进行探望；对离退休老同志及家庭困难职工春节组织走访慰问，夏送清凉、冬送温暖；鼓励干部职工在职学习，提高学历层次和专业水平；鼓励更多的教师一专多能，成为双师型教师等，使干部职工充分感受到大家庭的温暖。

2．开展“一日捐”等扶贫济困活动。

3．党总支要组织好“高兴、放心”、“三服务”和“双结对”等系列活动，真正体现党员的先锋模范作用。

（四）加强共建，服务社区。

1．军民携手共建。与消防一支队结成精神文明建设伙伴，让人民子弟兵的好思想、好作风来影响教育师生。请消防官兵担任军训教官和校外辅导员，为师生进行国防教育，指导学校定期进行安全疏散演练。学校要发挥自己的特长和优势，为部队提供场地和教育上的支持和帮助。

2．警民联手共建。请民警当校外辅导员，加强对学生进行法制教育、安全教育，提高学生的法制观念和自我保护意识。

3．地区合作共建。与金杨街道、梅园街道、沪东街道建立共建关系，热情为社区服务，共建文明社区，依托社区办好学校。

五、加强组织领导，提高文明建设水平

建立党总支统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责、群众积极参与的领导体制和工作机制，形成创建工作的合力。

随着时代的发展，学校文明单位的创建工作必然也应与时俱进，我们将在进一步加强和改进学校精神文明建设工作方面作深入的探索和实践，不断提高精神文明建设的针对性和实效性，为振华职校取得更快更好的发展，为跻身国家中等职业教育改革发展示范校，作出不懈的努力。

                           上海市振华外经职业技术学校

二○一一年十月