2020年05月26日  星期二
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教师表率

吕新——振华职校——2014年上海市园丁奖获得者

 

道德讲坛演讲稿

 

各位领导、各位同仁:大家下午好!

很荣幸今天有这样一个机会在这里代表发言。作为一名班主任,我有过成功的喜悦,也有过失败的教训;有过桃李芬芳、吐香遍野的幸福和欣慰,也有过煞费苦心、无能为力的尴尬,但我深深体会到:选择了教师这一职业、选择了班主任工作,也就意味着选择了吃苦耐劳,选择了无私奉献和甘为人梯。

记得在09年一次班主任的答辩会上,我用三个阶段介绍了我的班主任经历。第一阶段,初为人师的热情投入,与学生打成一片。第二阶段是为人母后的爱心和责任心,爱和责任融化成教育的力量推动着我前进的步伐。第三阶段:当我成为一名学生家长,我更能理解孩子的内心世界,这个阶段我的工作中多了一份尊重、理解和宽容。我想,对工作的热情投入、强烈的爱和责任心以及理解、尊重、宽容,这些都是成就一名好班主任的助推剂。

怎样才能当好一名班主任?和学生相处需要爱心和耐心,需要理解和信任,更需要艺术。在这里我和大家分享一个偶发事件的处理。

我曾经带过的09江西班,发生了一件学生私自取走其他同学银行卡中500元的事情。对于一个外省市住宿同学,500元并不是一个小数目。当时,那个丢钱的小刘同学急得掉眼泪,说自己父母昨天刚打来钱,今天到银行去拿却发现不翼而飞了。她怀疑是室友拿掉的,一脸愤怒和怨恨,说这个同学太可恨了,自己以前当把她朋友看。当时,我先安慰丢钱的女孩。让她坐下来,仔细跟老师说清这件事的原委,并告诉她,现在急用钱,先在老师这里拿去用。我问她为什么会怀疑室友小徐,她说这个密码只有小徐知道。因为初到上海时,小徐没办妥银行卡,让她父母直接把钱汇到小刘同学的卡内,取钱时就告诉了她密码,后来自己也根本没想过重设密码的事,压根就没想过朋友会拿自己的钱。了解大致的情况之后,我安慰丢钱的小刘同学,并告诉她不要在班级和宿舍说这件事,让老师帮忙来解决。小徐同学平时是一个文静、敏感的女孩,不爱说话,有点内向。当时我猜想班级可能个别同学也知道丢钱的事,如果我冲进教室把小徐同学叫到办公室来,肯定会引起怀疑。如果真是她拿了这个钱,她一定存有戒心,也不会轻易承认偷钱。如果一次谈不成功,事情就很容易陷入僵局。尤其是偷窃的事,处理不好很容易引发后续的同学矛盾和学生心理上的问题。再说,又是住宿的学生,更担心她心理承受力差,再发生点其它意外。当时是放学后,教室里有七八个同学。我假装进教室找班长帮我做一件整理资料的事,顺便看看徐同学是否在教室里。正好她在教室,班长又恰巧不在。于是,我就顺手推舟,叫小徐同学帮我完成这件事。就这样我和小徐很自然地就有了单独交流的机会。她边整理资料边和我聊天。我问她:室友刘同学的钱丢了,你知道吗?她说听说了。我告诉她小刘丢了钱很伤心。但她很善良,估计是自己班级同学拿了这个钱,她没做报警处理,是来找老师求助。因为报警处理对同学不利。我说:银行的取款机都是有监控的,报警的话,监控录像一看,情况会一目了然。当时,我发觉徐同学的头低了下来,表情比较复杂。接着我和她讲了个故事。大致的意思是:有位老师也遇到过一位同学,爸爸妈妈给她的饭钱乱用花光了,等要交钱时拿不出来,担心老师和家长联系后露馅,父母要生气打骂。于是就在另一个室友的抽屉里拿了300元交饭钱,打算再慢慢把钱还进抽屉。我说这个同学的心情老师能理解,但做法绝不赞同。因为这是一种违法行为,会酿成大祸的,严重了还会追究刑事责任。这个时候,小徐同学的眼泪吧嗒吧嗒掉了下来。我递给她一张餐巾纸,拍拍她的肩膀说:放心,老师会帮你。就这样,孩子默认了用银行卡取钱的事。我借给了她500元钱,告诉她和刘同学道歉,并把钱还上。接着我去找了刘同学,表扬她顾及同学友谊,重情义。告诉她小徐提出要当面道歉,问她是否愿意接受。小刘同学点点头。我夸赞小刘:老师也很敬佩你有这样的气度,宽容是一种美德,也是对这位同学的一个帮助。最后,我把两位同学叫在一起,圆满解决了这件事。晚上我收到了小徐同学发来的短信:老师,我做错事了,你为什么还对我这么好,你骂我吧,我的心里可能会更好受些。我回复了徐同学:知错能改就是好孩子,你依然是老师心中那个乖乖娃。这样处理,一方面给犯错的同学一个台阶,保护了她的自尊心。另一方面,也能让同学在内心深处,反思自己的行为,真正起到教育效果。

相信其他老师在自己的工作中也一定遇到过很多偶发事件,有过非常艺术的处理。教育的艺术只有通过不断实践,不断总结,才会取得理想的效果。教育是一门艺术,只有走进学生心灵的教育才是真教育。

最后我想表达更多的是感谢,感谢领导和同事们的支持、鼓励和帮助,没有你们,我的成长和进步就无从谈起。在以后的日子里,我将立足本职岗位,以实际行动奋发有为,为学校的发展贡献自己的一份力量。

谢谢大家!